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考研英语阅读文章常见结构

考研英语阅读文章常见结构

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  全文论述从抽象到具体,从简单到复杂,文章开始是对有关主题的一般介绍,然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词,如inadditionto,furthermore,moreover等,文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。文章举例:95年第三篇文章和2000年第二篇文章。考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、专业课视频、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! 9 @& ^- q: ]6 ]
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  (二)一枝独秀型-- 最聚人气内容最全的考研综合互动论坛& C- j9 A5 ?4 q2 ^; ^% e% j9 K

! u; c1 F' [4 s+ e7 h" p  全文围绕一个核心概念展开。如果是自然科学文章,这个概念就是文章主题。如果是社会科学或人文科学文章,还要注意作者对这一概念的态度。文章举例:自然科学一枝独秀型文章—98年的第五篇文章;人文科学的一枝独秀型文章—2000年第五篇文章。
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  (三)花开两朵型
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  文章开始提出两个核心概念,随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义,以及它们的区别和联系。这种结构分为两类,一种是两个概念是并列的,另一种是两个概念形成对比,对于后一种文章要注意两个概念之间的区别,以及作者对各自的态度。文章举例:并列型的花开两朵型文章—2001年的第一篇文章;对比型的花开两朵型文章—95年第二篇文章和96年的第五篇文章。-- 最聚人气内容最全的考研综合互动论坛# r& Z7 ?2 e4 T7 @" d

: U5 k+ v1 F* C' v考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、专业课视频、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车!   (四)现象——解释型考研专业课论坛$ X/ C5 j9 k/ {: m
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  在现象——解释型的文章中,作者在文章开始给出一个现象,相当于提出一个问题,然后对现象进行解释,相当于给问题提供一个答案。当然,这类文章的主题是最重要的解释或作者所强调的解释,阅读时要注意作者给出的主要原因。文章举例:97年第二篇文章和2000年第四篇文章。与现象—解释型文章相类似的是问题—答案型文章,在这种文章中,作者在一开始或一段末提出一个问题,然后给出该问题的答案。这种文章的中心是针对该问题给出的最主要的答案。文章举例:96年第四篇文章和2001年第三篇文章。
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  (五)问题——解决方案型-- 最聚人气内容最全的考研综合互动论坛' [3 _( I- m3 k% y

; `' }2 |5 r4 J' q5 n, d  在这类文章中,作者首先提出一个问题,然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案,作者认可的才是主题。文章举例:2005年第二篇文章。
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- y% x- V) q* N; m' L! Q( V: X-- 最聚人气内容最全的考研综合互动论坛  另外,报刊杂志体文章章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有:考研一族的栖息地,考研信息、考研故事、考研辅导、专业课视频、考研历年真题、考研专业课笔记-您最便捷的免费考研直通车! + X) m0 Z$ \9 v/ v6 [1 c! n

% k/ [0 J# K/ \( b) Wwww.vipky.com  1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。-- 最聚人气内容最全的考研综合互动论坛1 f: v) v  V4 |% G9 I; ]

: X7 Y1 T" ?7 t" K) A6 W考研专业课论坛  2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以,时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。
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/ s0 l( E% D+ u2 R6 g- }1 ^考研专业课论坛  3.假装客观。作者开始不说出自己的观点,貌似客观地陈述各派观点,最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候,主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度,说作者对这一事物持正评价;反之持负评价。文章举例:97年第一篇文章和2005年第一篇文章。

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谢谢楼主

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