复旦大学社会学试题
名词解释
社会控制(复旦1998，应用社会学) 社会控制的规范性(复旦1997，应用社会学)组织结构(复旦1997、1998，应用社会学)文化模式(复旦1997，应用社会学) 生活方式(复旦1998，应用社会学) 群体(复旦1998，应用社会学)社会唯名论(复旦1997，应用社会学) 人类生态学(复旦1998，应用社会学) 家庭生命周期(复旦1998，应用社会学) 中国社会学恢复重建的方针(复旦1998，应用社会学)社会流动(北师大2001，民俗学；复旦1998，应用社会学)社区发展(南大1996，社会学；复旦1998，应用社会学)
试题检索 【考点】社会学概论主要包括这样几个部分:一是社会学理论家、理论流派及其观点；二是社会学史或社会思想史(中国和外国)；三是社会学研究的基本体系与框架(社会化、社会互动、社会群体、社会分层与社会流动、社会变迁与社会现代化等)；四是应用社会学。 【难点】有关社会学理论、流派的内容。 【重点】社会学理论家(流派)及其观点，社会学研究的基本
命题、范畴，社会学研究的基本体系与框架。
简答题
韦伯社会学的主要思想。(复旦1998，应用社会学) “后工业社会”。 (复旦1997，应用社会学) 社会现代化的一般特征。(复旦1998，应用社会学) 制约人口的社会因素有哪些？(复旦2000，社会学、人口学)发展中国家的城市化存在哪些不一致？(复旦2000，社会学、人类学) 发达国家现代化走过了哪几个阶段？(复旦2000，社会学、人类学)
马克思主义社会观的基本内容。(复旦1998，应用社会学) 美国社会学家A英克尔斯在《社会学是什么？》一书中重点介绍了社会学研究对象的哪几种意见？(复旦2000，社会学、人口学)群体的特征。(复旦1997，应用社会学) 社会学研究社会化的角度。(复旦1997，应用社会学) 实证主义方法论的基本点。(复旦1998，应用社会学) 社会变迁的原因。(复旦1997，应用社会学)文化的特征是什么？(复旦2000，社会学、人类学) 社会行为形成的条件是什么？(复旦2000，社会学、人类学) 群体有哪些功能？(复旦2000，社会学、人口学) 社区发展的原则是什么？(复旦2000，社会学、人口学) 社会学创立的条件是什么？(复旦2000，社会学、人口学) 社会控制的实现途径是什么？(复旦2000，社会学、人口学)社会学中国化的任务。(复旦1997，应用社会学) 中国城市化的特点。(复旦1997，应用社会学)
我国过去的社会流动有哪些特点？(复旦2000，社会学、人类学) 我国家庭关系的特点是什么？(复旦2000，社会学、人类学)
【考点】主要社会学家的理论、主要著作及影响，社会学研究体系中各部分内容的理论及其应用。各分支社会学的有关知识，
社会心理学，应用社会学等。
【难点】对各个理论流派和社会学家的比较和评价，需要考生在复习时自己总结并深入理解。比如，韦伯和杜尔凯姆在社会学方法论上的异同。 【重点】社会学理论名家(韦伯、杜尔凯姆、帕森斯、齐美尔)和几个主要理论流派(精英论、功能主义、社会交换论)等的基本理论观点及其评述与比较。
论述题
毛泽东民主革命时期调查研究的活动及主要贡献。(复旦1997，应用社会学)
中国独生子女家庭特点及其社会化。(复旦1998，应用社会学)个人继续社会化的必要性。(复旦2000，社会学、人口学) 舆论导向与社会控制。(复旦1997，应用社会学)农民流动与乡村发展。(复旦2000，社会学、人口学) “小城镇，大问题”。 (复旦1998，应用社会学)
【考点】对各社会学名家的综合论述，依社会学基本理论来分析社会现象。比如如何评价杜尔凯姆《自杀论》在社会学史上的地位，怎样理解“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”等。【难点】理论与实际问题的结合，如何用理论来解释
社会问题。
【重点】运用社会学基本理论来解释社会现象与社会问题。 名词解释
社会学研究方法
名词解释
头脑风暴法(复旦1996、1997，应用社会学) 社会研究(复旦1996，应用社会学) 社会测量(复旦1996、1997，应用社会学) 社会计量法(复旦1996，应用社会学；人大2001，社会学；浙大1999、2001，社会学)
相关关系(复旦1996，社会学) 抽样误差(复旦1996，社会学；北大1999，社会学，社会保障) 间接观察(复旦1996，社会学；北大1997，社会学) 文献评论(复旦1996，社会学) SPSS(复旦1996，社会学) 追踪研究(复旦1996，社会学)抽样框(复旦1997，社会学，南开2000，社会学) 研究圈(复旦1997，社会学) 假设演绎法(复旦1997，社会学) 四分位差(复旦1997，社会学) 划类选点(复旦1997，社会学) 《定县社会概况研究》(复旦1997，社会学) 构念效度(复旦1997，社会学；复旦1998，应用社会学)纵观研究(复旦1997，社会学) 抑制变量(北大1998，社会学；复旦1998，应用社会学)简单随机抽样(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学) 离散型随机变量(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学)
研究架构(复旦1998，应用社会学) 分析单位(复旦1998，应用社会学) 操作定义(复旦1998，应用社会学) 系统抽样(复旦1998，应用社会学) 测量三要素(复旦1998，应用社会学) 假设检验(复旦1998，应用社会学) 编码(复旦1998，应用社会学) 常模(复旦1998，应用社会学)
试题分析
【考点】社会学研究的各种调查方法及其具体操作、分析的概念。
【难点】知识点极多，且体系复杂，考生应注意区分与记忆。
【重点】有关客观观察法和统计调查法的一些概念。
简答题
什么是理论、假设、概念、变量、指标以及它们之间的相互关系。(复旦1996，应用社会学)
效度测定的三种类型是什么？内在联系如何？(复旦1996、1997，应用社会学)
整群抽样与分层抽样有什么区别(分类原则有何不同)？为什么？(复旦1996、1997，应用社会学；北大1997，社会学各专业) 挑选访问员的标准是什么？(复旦1996，应用社会学) 理论分析与统计分析有什么关系和区别？(复旦1996，应用社会学)简述毛泽东对社会调查研究方法的贡献。(复旦1997，应用社会学) 设计一个调查研究方案主要应考虑哪些方面？(复旦1997，应用社会学) 现代社会调查方法有哪些特点？(复旦1997，应用社会学) 理论分析的一般步骤是什么？(复旦1997，应用社会学) 什么叫统计推论？其特点是什么？(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学) 什么叫非参数检验方法？其适用范围和优缺点？(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学) 进行总体参数的点估计时，衡量估计值好坏的标准有哪几条？(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学)马克思主义方法论的基本观点。(复旦1998，应用社会学) 纵贯研究及其四种类型。(复旦1998，应用社会学)
课题具体化和操作化的主要内容。(复旦1998，应用社会学) 对录入的数据进行检查的主要方法。(复旦1998，应用社会学) 普通调查研究报告的导言的写法。(复旦1998，应用社会学) 简述变项的测度层次及其划分意义。(复旦1998，人口经济学、应用社会学、人口学) 简述Lambda,Tau_y,Gamma及dyx这四个关联数的值域和运用场合。(复旦1998，人口经济学、应用社会学、人口学) 反映生育水平的人口统计指标有哪几个？简述这几个指标的定义及其计算公式。(复旦1998，人口经济学、应用社会学、人口学)
【考点】基本研究方法概说，具体操作(理论假设、研究计划、人员组织、材料加工与整理等)，具体的研究方法的理论与研究框架，应用理论进行具体的操作性事例分析。 【难点】社会学研究方法的基本理论与应用。 【重点】如何做社会调查(操作性)，社会学调查的基本理论框架、具体方法。
论述题
社会研究方法论中的不同观点是什么？它们之间有什么联系和区别？(复旦1996，应用社会学) 假设你在申请一个科研项目，请你确定一个选题，确立理论假设，描述收集资料的方法，说明采用何种方法分析资料，并说明怎样得出研究结论与撰写研究报告提纲。(复旦1996，应用社会学) 如何确定某一变量的测量尺度。(复旦1997，应用社会学) 试说明社会研究中实证主义和人文主义的两种不同的方法论观点。(复旦1997，应用社会学)
访问控制的目的是什么？如何达到这一目的？(复旦1998，社会学) 理论分析与统计分析有什么关系和区别？(复旦1998，社会学)试题分析 【考点】社会调查方法的理论框架，如何做社会调查(步骤与方法)，社会调查方法的应用。【难点】社会学研究方法在实践中的应用。 【重点】社会学研究方法在实践中的应用。
计算题
试题检索 已知某部门1990年的产量为A。又已知1991年—1995年各年的产量分别为A1,A2,A3,A4，A5，现在想求得2000年的产量预测值，你能否根据已知条件写出几种预测方法及统计预测的计算公式来？对这几种方法的预测结果(即计算公式)各加评述。(要求至少写出三种方法及公式)(复旦1996，人口经济学、应用社会学、人口学)
某地区有30万个家庭户，现采用单纯随机抽样方法，对1 200个家庭户进行调查，结果是720个家庭中有彩色电视机。 要求:1根据抽样数据推断这30万户家庭中有彩电的所占比重。 2这次抽样调查的平均抽样误差有多大。 3在9545%的可信程度上，推断该地区拥有彩电的家庭户数。(复旦1996，人口经济学、应用社会学、人口学)下表是某厂职工1月份的奖金发放状况。计算其众值、异众比例、中位值、均值、标准差。(复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学) 研究者提出研究假设，认为某市中学教师的平均年龄有升高趋势。根据前三年的统计数据，中学教师的平均年龄为36岁，今年对该市400名教师的随机抽样调查资料显示，平均年龄为369岁，标准差为10岁。在P＜=005的显著性水平下，检验上述研究假设。 (复旦1997，人口经济学、应用社会学、人口学)
设有以下两个二元重复情况下的方差分析:
问:
1两表中哪些离差平方和相同?
2两表中哪些离差平方和不同?
(北大1998，社会学各专业)
有如下一份调查问卷的片断:
(1)您的性别:1男 2女
(2)您的年龄:（ ）周岁 (3)文化程度:1小学以下 2小学 3初中 ④高中 ⑤大学及以上 (4)个人月收入:（ ）元 (5)您对自己报
考研究生:1很有信心 2一般 3没有信心 A请说明上述五个变量各属什么测量层次 B分别说出对上述五变量进行单变量分析所采用的最佳量数 C举例说明对上述五变量进行双变量分析可采用的四至五种相关测量法 (复旦1998，应用社会学) 某单位有639人，欲随机抽取15人进行深入调查: A说明用简单随机抽样法抽取的要求和步骤。 B若有下边“随机数表”片断，在随机点中第一行第二列的“6”以后，写出由上而下被抽中的15个个案的编号分别什么？
2 645 747 774
9 527 079 953
6 789 754 387
9 734 408 721
7 320 889 837
7 524 633 824
6 405 188 159
2 689 809 354
4 542 726 842
0 139 092 286(复旦1998，应用社会学) 有人认为，性别会影响人的工作成就感。现随机抽查100人，了解他(她)们的工作成就感，得到如下结果。试问在001的置信水平下，能否支持以上观点？
(复旦1998，人口经济学、应用社会学、人口学) 资料显示，某城市居民家庭每户月文娱开支呈正态分布，其均值为162元，方差为144元。试问1若在该市随访一户家庭，其月文娱开支多于180元的概率有多大？2该市月文娱开支在138元～174元之间〖BF〗的居民户占多大比例？(复旦1998， 人口经济学、 应用社会学、 人口学)
试题分析 【考点】计算题也即社会学调查研究方法中使用最为广泛的统计调查法，是直接的表现，可以说就是统计学的有关知识的应用。 【难点】有关统计分析的题在各校社会学相关考试中都是最难的。 【重点】对调查结果的计算与分析
