认识对外汉语教师资格考试
认识对外汉语[wiki]教师[/wiki]资格考试1.什么是对外汉语教师资格考试？
对外汉语教师资格考试是国家[wiki]教育[/wiki]部举行的认定具有从事对外国人进行汉语教学资格的国家级考试。今后，只有具备对外汉语教师资格，才能在国内和国外从事对外汉语教学。
2.目前全国有多少人获得了对外汉语教师资格？
目前，全球有3000多万外国人学汉语，有46000多名留学生来华学汉语。由于以前报考有较多的限制，我国只有2000多人取得了对外汉语教师资格证书，远远满足不了对外汉语教学的需要。因此，对外汉语教师资格有较高的含金量，拥有此资格具有较好的就业前景，越早获得就越能抢占先机。
3.什么样的人才能报名？
2003年5月，教育部取消了报考对外汉语教师资格必须具有320个课时的对外汉语教学经验的限制，只要是具有本科以上学历（不限专业）的人员都可以报名参加考试。
4.对外汉语教师资格考试需要考哪些科目呢？
①对外汉语教学理论和语言学②汉语③中国文学和中国文化知识④[wiki]外语[/wiki]（英、日、法、德、朝鲜等任选一种）具体教材请上网查询（[url]http://gaoshi.cnu.edu.cn/p-bg-dwhy[/url]）或到报名点咨询。
5.对外汉语教师资格考试是否有分数线？
对外汉语教师资格考试没有划定分数线，四门考试科目只要是60分以上就算合格，而且不需要一次通过，单科合格，成绩三年有效。
6.通过所有科目的考试是否就可以获得对外汉语教师资格呢？
通过所有科目的考试以后，还需要接受国家汉办组织的资格审查，接受审查者需要提供由本省语委颁发的二级甲等以上的普通话证书复印件及学历证书的复印件及填写相关表格。审查合格以后就可以获得对外汉语教师资格。
7.考试时间是怎么安排的？
每年一次，一般是在每年的八月份。
对外汉语教师资格考试指定参考书目
对外汉语教师资格考试指定参考书目一、对外汉语教学理论
1、《对外汉语教学发展概要》 吕必松 北京语言文化[wiki]大学[/wiki]出版社
2、《对外汉语教学概论》 吕必松 审委会办公室印
3、《语言教学原理》 盛炎 重庆出版社
4、《对外汉语教学教案设计》
二、语言学
《语言学纲要》 叶蜚声 等 [wiki]北京大学[/wiki]出版社
三、[wiki]现代汉语[/wiki]
《现代汉语》（增补本） 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社
四、古代汉语
《古代汉语》（第一、二册） 王力 [wiki]北京大学出版社[/wiki]
五、中国文学
1、《中国文学史》 游国恩 人民文学出版社
2、《中国现代文学三十年》 钱理群 北京大学出版社
3、《当代中国文学概观》 张 钟 北京大学出版社
六、中国文化
1、《中国文化举要》 程裕祯 外语教学与研究出版社
七、各科目考试指南用书
1、《“对外汉语教学理论与语言学”考试指南》
2、《“中国文学和中国文化”考试指南》
3、《“汉语”考试指南》
4、《1996－2002年对外汉语教师资格考试试题汇编》
“孔子学院”与“歌德学院”
“[wiki]孔子学院[/wiki]”是描着“歌德学院”来的，“歌德学院”在全球大约有120多家分院，在北京也有一个。一 “歌德学院”的是怎么建起来的
德国要在北京建“歌德学院”分院，但这个分院不是德国人想建就能建的。为了建这个分院，德国政府要和中国政府签署一个协议。下面我们就看看这个协议的主要内容。
『发布时间』1988年3月25日
『生效时间』1988年3月25日
『标 题』中华人民共和国政府和德[wiki]意志[/wiki]联邦共和国政府关于在中华人民共和国建立德意志联邦共和国歌德学院分院的议定书
以下是协议的要点：
第一条
一、中华人民共和国政府同意在中国境内建立一所德意志联邦共和国歌德学院分院。
二、这所分院的名称为“歌德学院北京分院”（以下简称分院）。此名称可在校牌、信件往来和其它类似场合中使用。
三、自本议定书生效之日起，该分院在为期三年的过渡时期内，院址将暂设在北京外国语学院之内。关于该分院的永久性地址的规定见议定书第十一条。
第二条
在条件成熟时，中华人民共和国政府亦将考虑在德意志联邦共和国境内，建立一所旨在促进汉语教学的类似机构。届时，将通过外交途径另行商定。
第三条
分院及其一切有关人员，在办院过程中，必须尊重中国教育主权，遵守中国法律及其有关规章制度，不得从事本议定书所规定的任务以外的其它活动。
第四条
一、中华人民共和国政府委托国家教育[wiki]委员会[/wiki]对分院执行本议定书的情况进行监督。分院院长将预先及时向国家教育委员会报告分院的一切重大活动。
二、德意志联邦共和国政府委托设在慕尼黑的歌德学院，对分院的工作进行指导和监督。
第七条
一、在分院设立院务委员会，由中方和德方各自派出三名代表组成。德方的代表为院长以及二名在分院工作的德方教师；中方代表为副院长和二名由国家教育委员会任命的专家。院务委员会设中方主席和德方主席各一人；主席人选由各方从代表中指定。在本议定书生效后，中华人民共和国国家教育委员会和德意志联邦共和国驻华大使馆相互通知各自任命的代表名单；双方均有权根据需要更换本方代表。
二、院务委员会每年举行两次委员会会议。会议议程由双方在会前商定。每次会议轮流由中方和德方的主席主持，主持人不得自行改变事先商定的议程。主席因故不在时，由担任会议主席的一方从本方代表中指定一人代理。
第八条
一、分院设正副院长各一人。正院长由德意志联邦共和国派人担任。其主要职责是领导和监督该院工作人员的日常工作；执行院务委员会的决议并对院务委员会负责；制订和实施具体[wiki]教学计划[/wiki]；代拟分院中、长期工作计划；向院务委员会会议提交有关分院工作情况报告；签署结业证书、学习证明或相应文凭。院长不在时，由德方指定在分院工作的德国同事代行职权。
二、院长可就与分院活动有关的问题直接或通过德意志联邦共和国的外交代表机构，同中华人民共和国的主管部门进行交涉。
三、副院长由中华人民共和国政府派人担任。其主要职责是：协助正院长进行工作。副院长不在时，由中方指定有关的中国同事代行职权。
第十条
一、除院长之外，根据需要，德意志联邦共和国政府在商得中华人民共和国国家教育委员会同意后，还可派遣适量的德方雇员从事在本议定书第五条中所规定的活动和管理工作。
二、由德意志联邦共和国派到分院的所有人员，包括院长及其它所有德方教师、工作人员均不享受外交特权及豁免权。
五、一九八五年六月十日，中华人民共和国和德意志联邦共和国签订的关于对所得和财产避免双重征税协定第十九条第一款同样适用于分院的德方工作人员。
第十一条
一、如德意志联邦共和国政府决定在中国为分院建造一栋永久性楼房，其中包括办公、教学用房和教师、工作人员公寓，其相应的费用由德方承担；中华人民共和国有关部门将在寻找合适地皮及其开发利用方面，提供必要的帮助。
二、在过渡期内，中华人民共和国有关部门以出租的方式，向分院提供一处合适的办公与教学场所。中华人民共和国有关部门亦为德方派遣到分院的人员，在租用合适的住宅方面提供必要的帮助。
三、如果德意志联邦共和国决定长期租用办公、教学用房和住宅，中华人民共和国有关部门亦同样提供必要的帮助。
第十二条
一、分院为开展本议定书规定的活动所需的设备费，仪器费，教材费，图书资料费和德方教师、工作人员及聘用当地人员的工资及其它一切有关的经费，由德意志联邦共和国政府通过慕尼黑歌德学院负担。
二、由德方出资为分院购置的仪器、设备及其它物品，属德意志联邦共和国所有。
三、德意志联邦共和国政府负责修缮由中方提供的位于北京外国语学院的临时教学与办公场所并承担相应费用；这处场所修缮后的房租问题，另行商定。
中华人民共和国政府 德意志联邦共和国政府
代 表 代 表
郭丰民 根 舍
（签字） （签字）
郭丰民是当时中国驻联邦德国大使，根舍是联邦德国外长。
“歌德学院北京分院”现在的地址是北京海淀区中关村南大街2号数码大厦B座17层
二 对“歌德学院”的分析
既然是办一个学校，而且是一国在另一国办学，从上边的协议中，我们可以看出，这件事涉及到这样五个问题：
1．国与国之间的所有事务都是外交事务，也就是说，A国（或该国的机构和个人）要在B国干什么事情，一定要得到B国政府的认可和同意才行。最简单的例子是个人出国旅游：你要去一个国家旅游，一定先要得到对方政府给你的签证，否则你哪儿也去不了。“歌德学院”要在中国北京办分院，一定先要得到中国政府的同意（上述协议第一条第一款）；而且，“歌德学院”在中国的所有事务和业务活动要靠两国政府间的协议来约束。
2．既然是两个国家间的事情，那就自始至终贯穿一个原则：对等原则。既然你要在我这儿建一个推广德语和德国文化的机构，（时机成熟时）我也要在你那儿建一个推广汉语和中国文化的机构（第二条）。
3．教育是意识形态领域的事，所以中国政府要直接派人进驻“歌德学院”，并行使一定的权力（第三条、第四条第一款、第七条、第八条）以维护中国的教育主权。
4．既然是办一个学校，就有教学和办公场地、教学设备等问题。协议对这些问题做了明确的规定。
5．既然是办一个学校，就有师资和管理人员的问题。协议对相关人员的待遇问题做了明确的规定。
三 看看“孔子学院”
我们先来看看欧洲第一个“孔子学院”成立的报道：
欧洲首个孔子学院
[url]www.dahew.com[/url] 2005-02-20 08:28
（2005年2月）１８日，欧洲首个孔子学院——北欧斯德哥尔摩孔子学院在[wiki]斯德哥尔摩大学[/wiki]中文系挂牌成立。参加挂牌仪式的人坐满了大教室，他们几乎人人都讲着一口流利的中文……
对于所有在瑞典学中文的人来说，这确实是个令人激动的日子。北欧孔子学院首任院长、斯德哥尔摩中文系主任罗多弼在致辞中的第一句话就是：“北欧孔子学院的建立是瑞中文化交流和学术交换历史上的重大事件！”
……
当斯德哥尔摩大学副校长卡雷·布雷默和中国国家对外汉语教学领导小组办公室副主任张国庆一起揭开“孔子学院”的牌匾时，全场爆发出热烈的掌声，然后是香槟酒杯的碰杯声。
……
北欧斯德哥尔摩孔子学院理事长、[wiki]上海[/wiki]复旦大学国际文化交流学院院长朱永生教授对记者说，复旦大学将对北欧孔子学院进行全面支持。他说，从２００５年开始，复旦将不定期地派专家学者来孔子学院讲学，协助举办各类汉语比赛，面向社会尤其是瑞典企业界开设短期汉语[wiki]培训班[/wiki]。
再看美国的一个“孔子学院”成立的报道：
新华社纽约（2005年）９月１４日电：１４日下午，正在陪同国家主席胡锦涛出席联合国成立６０周年首脑会议的国务委员唐家璇在纽约为“华美协进社孔子学院”揭幕。
……
华美协进社成立于１９１９年，是美国第一个致力于传播中国文化的机构。该社于今年６月与中国国家对外汉语教学领导小组办公室正式签署合作共建“华美协进社孔子学院”的协议。
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对外汉语教育持续升温
110名英国中小学校长来华寻求汉语教学合作如果我们的孩子可以不用翻译读懂《哈利·波特》，你们的孩子读懂《西游记》，他们的童年将会更加美妙……”面对１１０名来华寻求汉语教学合作的英国中小学校长，中国教育部副部长章新胜这样展望未来。
5月２７日下午，１１０名来自英国９个地区的中小学校长在人民大会堂参加了“汉语桥——英国中小学校长访华之旅”开营仪式。
章新胜说，语言是文化的载体，开展语言教学的交流与合作，有助于在经济全球化的形势下维护世界文明的多样性，促进世界和平与发展。今年是中英建立大使级外交关系３５周年。３５年来，中英关系不断发展，特别是两国于２００４年建立全面战略伙伴关系以来，开展了全方位、宽领域、高起点的合作。
“汉语桥”将为中英两国中小学教育工作者搭建更加广阔的交流平台。他说：“希望访华的英国中小学校长感受中国语言、文化，增进对中国和中国人民的了解。”
英国驻华大使欧威廉说，教育交流是英中交流间的主要内容之一。近年来，英国的汉语热开始升温，不少年轻人把学习汉语看作就业的重要渠道。目前英国仅英格兰就有４００余所中学开设汉语课。英国还开办了１０所[wiki]孔子[/wiki]学院。
２００６年７月，中国国家汉办与英国有关部门在北京联合召开中英汉语教学合作研讨会，并签署了《中英汉语教学合作研讨会谅解备忘录》，这是两国迄今为止第一个支持英国中小学汉语教学的专项合作协议。此次 “汉语桥－－英国中小学校长访华之旅”活动是备忘录确定的重要内容之一。
此次访华校长所在的英国中小学中，已有５４所与北京、大连、重庆、上海、广州、南京、深圳等地的中小学校建立了伙伴关系。
此次活动由中国国家汉办、英国文化委员会主办。英国中小学学长在京期间，将访问多所中小学校，参观汉语教学资源展，聆听专题讲座《中国传统文化与教育理念》。代表团还将赴北京、辽宁、上海、江苏、重庆、广东、云南等地参观访问。