教育学专业综合预测试卷一
2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学基础考试模拟试题一、单项选择题：1-45 小题，每小题2 分，共90 分。在每小题的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1. 最早提出教育要适应儿童年龄阶段的思想的是（ ）。
A ．赫尔巴特 B ．亚里士多德 C ．夸美纽斯 D ．柏拉图
2 ．第一本研究教学法的著作是（ ）。
A ．《雄辩术原理》 B ．《普通教育学》 C ．《教育过程》 D ．《理想国》
3 ． （ ）被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。
A ．《大教学论》 B ．《普通教育学》 C ．《教育学》 D ． 《民主主义与教育》
4 ．我国最早以马克思主义观点写成教育著作的是（ ）．
A ．陶行知 B ．蔡元培 C ．杨贤江 D ．黄炎培
5. 国家主义的教育观在( )世纪达到高潮。
A ．19世纪 B ．18世纪 C ．17世纪 D ．16世纪
6 ．“发展危机”的提出者是（ ）。
A ．维果茨基 B ．乌申斯基 C ．爱里克森 D ．皮亚杰
7 .我国历史上第一个新式学堂建于（ ）年。
A ． 1862 B ．1840 C ．1917 D ．1916
8 ．不属于19世纪法国《费里法案》的国民教育三原则的是（ ）
A ．世俗化 B ．强迫 C ．免费 D ．义务
9 ．（ ）标志着教育心理学的诞生。
A . 乌申斯基的《人是教育的对象》 B . 卡普切列夫的《教育心理学》
C . 桑代克的《教育心理学》 D . 小原又一的《教育实用心理学》
10 ．潜伏学习是由( )的实验得到证明的。
A . 班杜拉 B ．奥苏泊尔 C ．布鲁纳 D . 托尔曼
11 . 方案研究属于（ ）。
A ．历史研究 B ．调查研究 C ．比较研究 D ．实验研究
12 .在《劝学篇》中前面阐述 “中学为体，西学为用”思想的是( )。
A ．梁启超 B ．康有为 C ．蔡元培 D ．张之洞
13 ． 16-19世纪教育方法的特点是（ ） 。
A ．分析为主 B ．模仿自然 C ．直觉观察 D ．实验研究
14 ．我国最早的教育方法的著作是（ ）。
A ．陈选善的《教育研究方法》 B ．陈震东的《教育科学研究方法》
C ．罗廷光的《教育科学研究大纲》 D ．李秉德的《教育科学研究方法》
15 ．列连相关队变量测量标准的最低要求是（ ）。
A ．两变量都用等距量表测量 B ．两变量都用名称量表测量
C ．两变量都用等级量表测量 D ．两变量都用比率量表测量
16 ．中华民国首任教育总长是（ ）。
A ．范维廉 B ．蔡元培 C ．康有为 D ．张之洞
17 ．比较研究法与其他研究方法不同的要求在于（ ）。
A ．对象的可比较性B ．结论的客观性 C ．方法的科学性 D ．方法的先进性
18 ．我国学校教学的基本组织形式是（ ）。
A ．活动教学 B .发现教学 C ．班级授课 D ．范例教学
19 . “三舍法”为宋代著名教育家（ ）所首创。
A ．朱熹 B ．王安石 C ．范仲淹 D ．张载
20 ．决定教育目的和性质的方向的是（ ）。
A ．教与学的基本规律 B ．政治经济制度 C ．儿童的身心发展规律 D ．生产力发展水平
21 ． 在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价是（）。
A ．总结性评价 B ．诊断性评价 C ．相对性评价 D ．形成性评价
22 ．通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业俩测定学生知识与能力水平的测验是（）。
A . 标准化测验 B . 问题情境测验 C . 论文式测验 D .客观性测验
23 ．中国最早的诗歌选集是( )。
A ．《诗》 B ．《书》 C ．《礼》 D ．《乐》
24 ．下列不属于宋代历史上的三次著名兴学运动的是（ ）。
A ．庆历兴学 B ．崇宁兴学 C ．洪武兴学 D ．熙宁兴学
25 ． 对洋务运动进行理论总结的著作是( ) 。
A ．《劝学篇》 B ．《采西学议》 C ．《西学》 D ．《万国公报》
26 . 昆体良提出雄辩家的首要品质是（ ）。
A . 德 B . 智 C . 体 D . 美
27 . 14世纪到17世纪的文艺复兴时期所具有的教育类型不包括（）。
A ．新教教育 B ．天主教教育 C ．人文主义教育 D ．要素主义教育
28 . 维多里诺所开办的学校称为( )
A . “快乐之家” B . “贫儿之家” C . “劳作学校” D . “有机教育学校”
29 . 被认尊称为德国师范教育之父的是（）。
A ．爱尔维修 B ．第斯多惠 C ．德莫林 D ．爱伦"凯
30 ．1870 年英国第一个关于初等教育的法案（）颁布，标志着国民初等教育制度正式形成。
A ．《工厂法》 B ．《福斯特法案》 C ．《巴尔福教育法》 D ．《费舍教育法》”
31 ．“分团学制”的创立者是（ ）。
A ．沃特； B ．帕克赫斯特； C ．昆西； D ．约翰逊
32 ．下列（ ）不是形成科学假设必需具备的条件。
A ．经验归纳 B ．科学观察 C ．背景知识 D ．文献检索
33 ．下列不属于精细加工策略的是（ ）。
A ．位置记忆法； B ．首字连词法； C .做关系图； D ．限定词法
34 ．吉尔福特的智力结构解决问题的模式（SOIPS）的维度不包括（）。
A . 内容 ; B . 产品; C . 操作; D . 评价
35 ．指向学习任务本身，要求了解和理解、掌握知识以及系统的阐述问题并解决问题的需要是（）。
A ．认知内驱力 B ．自我提高的内驱力C ．附属内驱力 D ．自我实现的需要
36 ．元认知策略不包括下列（ ）。
A ．精细加工策略 B ．计划策略 C ．监视策略 D ．调节策略
37 ．已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题是（）
A ．有结构问题 B ．无结构问题 C ．应用问题 D ．理论问题
38 . 孔子说不愤不启、不悱不发是指在教学中应该（ ）。
A ．启发式教学 B ．因材施教 C ．及时巩固 D ．理论联系实际
39 ．在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳― 演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）
A ．苏格拉底 B ．柏拉图 C ．亚里士多德 D ．毕达哥拉斯
40 . 下列不属于中世纪西方教会学校的三种主要形式有（ ）。
A ．修道院学校 B ．堂区学校 C ．骑士学校 D ．主教学校
41 ．有效教学的QAIT模式是（ ）提出的。
A ．斯拉文 B ．卡罗尔 C ．亚当斯 D ．科林斯
42 ．用简单的数学方法把教育的某些变量的过去或现在的变动趋势外延到未来，从而得处未来的预测数值，进而推断将来的教育发展趋势，这种方法是（）。
A ．回归模型法 B ．前景设想法 C ．趋势外延法 D ．类推法
43 ．向一个或一组研究对象，施加某一个或数个实验因子，然后测量其所生的一种或数种变化，借以确定实验因子的效果如何，这种实验方法是（）。
A ．等组实验法 B ．循环实验法 C ．轮组实验法 D ．单组实验法
44 ．汽车的车牌号，每个省都用前边的两个数字为代表，12表示甲省，15表示乙省，这种表示标准是（）。
A ．名称标准 B ．等级标准 C ．等距标准 D ．比率标准
45 ．在研究中，对各类语文传播如报纸、电视、电影、广播等的分析，以及对各类非语文传播如手势、音乐、姿态、地图等的分析方法是（）。
A ．观察法 B ．内容分析法 C ．历史文献法 D ．经验总结法
二、辨析题：46-48 小题，每小题10 分，共30 分。判断正误并简要说明理由。
46 ．教育民主化就是教育机会均等。
47 . 教育目的只存在于学校教育中。
48 ．在为学生学习状况测量中，信度表示测验结果的可靠性，而效度则表示测验结果的有效性，显然，我们更加注重信度，因为它表示了结果的真实性，是测量的起码条件。
三、简答题：49-54 小题，每小题15 分，共90 分。
49 ．简述影响个体发展的“二层次三因素说”。
50 ．简述西方教育学研究范式的演变。
51 ．简述美国《国防教育法》的内容意义
52 ．简述晏阳初的四大教育、三大方式。
53 ．简述稷下学宫的性质和特点。。
54 ．简述赫尔巴特的“教育性教学”思想。
四、分析论述题：55-57 小题，每小题30 分，共90 分。
55 ．试分析我国曾出现的教育政治化和教育市场化的倾向。
56 ．结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想。
57 ．本题为必选题，请在 Ⅰ、Ⅱ 两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
Ⅰ ．分析行为主义、认知主义、人本主义学习理论的主要观点。
Ⅱ ．用教育研究的伦理原则分析以下案例：
某学校进行数学教育研究，分两个实验班，A班实行“题海战术”，让学生大量做题，B班实行新的教学方法，主要进行兴趣教学。实验进行了一个阶段后，A班学生家长发现学生开始出现压力大、烦躁、厌学的情况，对学习渐渐失去兴趣，于是家长跟校长反映情况，要求退出实验，但是校长回复说：退出实验可以，但同时也请退学。 有答案吗? *** 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽 *** 辛苦了 支持版主 辛苦了 二、辨析题：46-48 小题，每小题10 分，共30 分。判断正误并简要说明理由。
46 ．教育民主化就是教育机会均等。
47 . 教育目的只存在于学校教育中。
48 ．在为学生学习状况测量中，信度表示测验结果的可靠性，而效度则表示测验结果的有效性，显然，我们更加注重信度，因为它表示了结果的真实性，是测量的起码条件。
三、简答题：49-54 小题，每小题15 分，共90 分。
49 ．简述影响个体发展的“二层次三因素说”。
50 ．简述西方教育学研究范式的演变。
51 ．简述美国《国防教育法》的内容意义
52 ．简述晏阳初的四大教育、三大方式。
53 ．简述稷下学宫的性质和特点。。
54 ．简述赫尔巴特的“教育性教学”思想。
四、分析论述题：55-57 小题，每小题30 分，共90 分。
55 ．试分析我国曾出现的教育政治化和教育市场化的倾向。
56 ．结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想。
57 ．本题为必选题，请在 Ⅰ、Ⅱ 两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
Ⅰ ．分析行为主义、认知主义、人本主义学习理论的主要观点。
Ⅱ ．用教育研究的伦理原则分析以下案例：
某学校进行数学教育研究，分两个实验班，A班实行“题海战术”，让学生大量做题，B班实行新的教学方法，主要进行兴趣教学。实验进行了一个阶段后，A班学生家长发现学生开始出现压力大、烦躁、厌学的情况，对学习渐渐失去兴趣，于是家长跟校长反映情况，要求退出实验，但是校长回复说：退出实验可以，但同时也请退学。 请问答案呢?楼主