海文专业课08年教育学统考之教育学原理强化班讲义(三)
第三讲 教育与社会发展14、简述教育社会关系的主要理论(选择题和辨析题，其中人力资本理论简答题)
(1)教育独立论是主张教育超越于政党斗争和宗教教派斗争而处于独立地位的一种教育思潮。代表人物是蔡元培。
(2)教育万能论是把教育的作用夸大到可以决定社会，否定遗传素质差异对人的发展影响的教育主张。
(3)人力资本理论是西方教育经济学中关于人力资本的形成、作用和收益的理论。代表人物是美国经济学家舒尔茨。人力资本理论的主要观点：人力资源是一切资源中最主要的资源，在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。
(4)筛选假设理论是20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上的理论。创始人迈克尔·斯潘斯和思罗。
(5)劳动力市场理论认为劳动力市场划分为不同部分，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段的理论。20世纪70年代初出现于西方国家。代表人物为皮奥里、多林格、戈登、爱德华兹、卡诺，认为使用教育文凭将工人分配到不同的劳动力市场是资本家阶级分化工人、维护资本主义生产方式的最有效手段。
15、简述生产力对教育的制约作用(简答题)
(1)生产力发展状况制约着一个社会的教育目的;
(2)生产力发展状况影响着教学内容和学科的设置;
(3)生产力的发展制约着教育事业发展的规模速度和教育结构的改变;
(4)生产力发展水平制约着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革。
16.简述政治经济制度对教育的制约作用(简答题)
(1)政治经济制度的性质决定教育的性质;
(2)政治经济制度决定着教育的宗旨和目的;
(3)政治经济制度决定着教育的领导权;
(4)政治经济制度决定着受教育的权利和机会;。
(5)政治经济制度决定教育结构、教育的管理体制和部分教育内容。
17.简述文化对教育的制约作用(简答题)
(1)文化类型影响教育目标;
(2)文化本体影响教育内容;
(3)文化观念影响人的教育观念;
(4)文化传统影响着教育方法和思想导向。
18、简述科学技术对教育的制约(简答题)
(1)科学技术能够改变教育者的观念和教育能力;
(2)科学技术能够揭示教育对象的身心发展规律，使教育活动更加符合这种规律;
(3)科学技术能够改变受教育者的数量;
(4)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
19.简述人口状况对教育发展的制约作用(简答题)。
(1)人口数量影响教育规模;
(2)人口结构影响教育结构;
(3)人口质量影响教育质量;
20、简述教育的经济功能(简答题)。
(1)教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产;
(2)教育通过提高劳动者素质促进经济发展;
(3)教育实现了科学知识的再生产;
(4)教育生产新的科学知识、新的生产力。
21.简述教育的政治功能(简答题)。
(1)通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用;
(2)通过宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论为政治服务;
(3)组织学生直接参加社会的政治活动，把学生作为现实的政治力量使用;
(4)通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系;
(5)教育推进着政治民主化。
22.简述教育的文化功能(简答题)。
(1)教育的文化传承功能;
(2)教育的文化选择功能;
(3)教育的文化交流功能;
(4)教育的文化创新功能。
23、简述教育的科技功能(简答题)
(1)教育能完成科学知识的再生产;
(2)教育推进科学的体制化;
(3)教育使科学技术转化为生产技术;
(4)教育可以推进科学技术研究。
24.简述教育的人口功能(简答题)
(1)教育可减少人口数量，是控制人口增长的手段之一;
(2)教育可提高人口素质，是改变人口质量的手段之一;
(3)教育可使人口结构趋向合理化;
(4)教育有利于人口的迁移。
25、试述现代化与教育变革的关系(简答题，特别注意第三个方面)。
(1)现代化是历史上最重要的社会变迁之一，也是当今世界社会变迁的主旋律。现代化是指一个社会的人们利用近现代的科学技术，全面改变自己生存的物质条件和精神条件的社会变革进程。
(2)现代化与教育的关系：①教育与社会变迁的相关性表明，社会变迁必然会对教育带来冲击和影响，社会现代化必然要求教育主动适应社会变化发展的要求;②教育现代化是社会现代化的重要组成部分，没有教育现代化的社会现代化是不完整的现代化;③教育是社会变迁的条件和动因，能够促进社会的现代化。
(3)面向现代化的教育变革：①教育现代化是一个国家和地区基于自己的教育传统，积极地吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育的现代化。②根据社会现代化的要求，培养能够更好地适应现代社会发展要求的各级各类人才。③根据社会现代化的要求，实现教育自身的现代化，内容包括教育观念的现代化、教育内容的现代化、教育方法手段的现代化、教育管理现代化、教师素质现代化。④教育现代化要通过自身的现代化进程，实现教育的普及化、国际化、民主化、法制化、个性化、多样化、整体化、终身化等价值追求和具体目标。
26、简述全球化与教育变革的关系(简答题，特别注意第三个方面)。。。。。。获取更多资料请联系海文专业课
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